6.8.20

SAN MARTIN, LAS MONTAÑAS Y LA PANDEMIA


Sin duda cualquier persona, que se para frente a ellas, “las Montañas” no queda indiferente. Los Andes especialmente son un cordón de montañas, imponentes y bellas.

Que sentimientos tendría José de San Martín al verlas?

Que sentís vos al verlas. Que es una montaña para vos?

Estos sentimientos de desafió, están presentes en el cotidiano , hoy.

Frente a que picos nos vemos enfrentados?

Queremos ver tus montañas, y juntarlas con las de todes los chikes de la escuela. hablar , reflexionar acerca de lo que nos pasa, es lo mejor que podemos hacer en estos momentos.

Atravesamos una pandemia mundial. En tode el mundo hay chikes que piensan, y hacen cosas para comprender estos momentos y así cuando comprendes y le das un sentido a lo que te pasa , amplias tu mirada y comprobás que no sos el único/a.

Juntemos nuestres miedos y sentimientos para acompañarnos y apoyarnos. San Martin y su gente realizaron el Cruce de los Andes. Nosotres con el mismo valor y decision podemos enfrentar cualquier desafio, hoy nos toca la pandemia del covid 19. CUIDARNOS Y CUIDAR AL OTRO ES NUESTRO CRUCE.


17.7.20

¡¡A distraerse un poco y cargar las pilas para volver con muchas ganas!!!!

FELICES VACACIONES!! A JUGAR!!!


Y AQUI LOS JUEGOS!!
VERDADERO O FALSO Se lanzan afirmaciones y cada quien debe contestar si cree que es verdadera o falsa. También puede desafiarse a una persona en particular por vez. Las afirmaciones pueden ser sobre hechos históricos, ciencias naturales, el recorrido de ese grupo o características de cada integrante
 EMOTICONES La idea es que cada une se describa a si misme utilizando sólo emoticones. No vale letras ni números. Pueden poner todo lo que crean que los represente y lo mandan por privado. Luego los profes ponemos todo junto y numerado y todes tienen que tratar de adivinar quién es quien. Por ejemplo: 1. Flor 2. Juan 3. Carla Aclaración: No hay que poner el propio nombre cuando vean el suyo, para no regalar puntos.

PUEDEN LLAMAR A COMPAÑERES Y JUGAR POR WHATSAP
PREGUNTAS SOBRE LA FOTO Se envía una foto de lo que quieran, puede ser un ambiente de la casa con muchos objetos, y se hacen una serie de preguntas sobre la misma. Por ejemplo: ¿Cuántos vasos aparecen? ¿De qué color es el tenedor? ¿Dónde hay una pelota? 
ENCONTRAR AL DUENDE Se esconde un muñequito, duende o similar en distintas locaciones. Se sacan fotos panorámicas en cada escena. Esas fotos se envían de a una y el grupo debe descubrir dónde se encuentra el personaje.

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES Elaborado por el equipo del Programa Recreación Comunitaria: Curso de Líderes Recreativos Comunitarios y Recreación Ambiental (Dir Gral de Niñez y Adolescencia – GCBA

LES SALUDAN LES PROFES CURRICULARES!










29.6.20

TE CANTAMOS LOS SUCESOS PARA LLEGAR A LA INDEPENDENCIA

UN POCO MAS DE 4 MINUTOS,PARA ZAMBA Y NIÑA QUE TE CANTAN COMO SE LLEGO A DECLARAR LA INDEPENDENCIA EN 1816.

QUE PASO EL 9 DE JULIO DE 1816

¿Qué pasó el 9 de julio de 1816? Conocé los antecedentes de la Declaración de la Independencia a través de esta reseña.
El 9 de Julio evoca la jornada en que un grupo de representantes de las Provincias Unidas confirmó en una declaración su intención de poner fin a siglos de dominio colonial español. La declaración de la independencia fue un acto soberano y colectivo. El histórico Congreso de Tucumán reunió a 28 diputados, que sesionaron y debatieron día a día durante muchos meses para proyectar una nueva nación. Allí se trazaron los primeros lineamientos de lo que luego sería la Argentina.

Cómo sucedió

El Congreso fue convocado cuando la Santa Alianza promovía en Europa la restauración monárquica y combatía los movimientos liberales y democráticos. Comenzó en Tucumán, por el creciente disgusto de los pueblos del interior con Buenos Aires. Desde la supresión de la Junta Grande por el Primer Triunvirato en 1811 y hasta el Directorio de Alvear, la conducción porteña había impuesto sus criterios centralistas, desconociendo las tendencias confederales de la mayoría de esos pueblos. Las provincias fueron convocadas para reunirse en Tucumán y enviaron sus diputados. Estuvieron incluidas algunas del Alto Perú, por entonces en manos realistas, pero no participaron Santa Fe, Corrientes, Entre Ríos y la Banda Oriental, por diferencias políticas. Entre los congresistas predominaba el sentimiento antiporteño. Las sesiones comenzaron el 24 de marzo de 1816, con Álvarez Thomas como Director Supremo, en la casa de doña Francisca Bazán de Laguna, y fueron anunciadas por una salva de 21 cañonazos. Pero pronto Álvarez Thomas renunció, y el 16 de abril fue reemplazado por Antonio González Balcarce, que también renunció. El 3 de mayo, Juan Martín de Pueyrredón, del grupo porteño, fue elegido Director Supremo, con el objetivo de pacificar y unir a todo el territorio.
Los diputados Esteban Agustín GazcónTeodoro Sánchez de Bustamante y José Mariano Serrano presentaron un plan aceptado por todos y cuyos puntos fundamentales fueron:
  • Comunicarse con todas las provincias para insistir en la necesidad de unión y así enfrentar al enemigo externo.
  • Declarar la Independencia.
  • Discutir la forma de gobierno más conveniente para las Provincias Unidas.
  • Elaborar un proyecto de Constitución.
  • Preparar un plan para apoyar y sostener la guerra en defensa propia, proveyendo de armamentos a los ejércitos patriotas.
Tras una serie de medidas y después de arduas discusiones acerca de la forma de gobierno, el 9 de julio de 1816, a pedido del diputado jujeño Teodoro Sánchez de Bustamante, se discutió el proyecto de Declaración de la Independencia. Después de tres meses y medio de sesiones, el Congreso proclamó este día la existencia de una nueva nación libre e independiente de España u otras naciones: las Provincias Unidas de Sud América. El diputado sanjuanino Francisco Narciso de Laprida preguntó: "¿Queréis que las Provincias de la Unión sean una Nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli?". Todos los diputados contestaron afirmativamente. De inmediato, se labró el Acta de la Emancipación.
Fuente:

2do grado de la Seño Marcela, trabaja con Belgrano

LA SEÑO MARCELA QUIERE SABER TODO ACERCA DE BELGRANO (CLIKEEN SOBRE LOS NOMBRES Y ESCUCHAREMOS LAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LOS CHIKES)ENTONCES ESCUCHAMOS A: VICTORIA, TAMBIEN A;YAMILE, QUE RESPONDE:KALISHKA , MARITEDAINABRIAN Y ANITA


BELGRANO HACE BANDERA Y LE SALEN DE PRIMERA DE ADELA BASCH



LAS PREGUNTAS DE LA SEÑO MARCELA: (Para escuchar las respuestas de les alumnes. clikear sobre el nombre)
¿PORQUE ELEGI ESTA OBRA DE TEATRO, JUSTO EN ESTE MES DE JUNIO?  Escuchemos a :  MATEO, escuchamos a :MARITE    Que responde KALISKA.  y ahora le toca a VICTORIA.
QUEREMOS MAS OPINIONES, ESCUCHAMOS A LEANDRO Y LEANDRO ANALIZA EL VIDEO Y TIENE UNA IDEA FUNDAMENTAL ,LEANDRO ES TERMINANTE
ACTO 2
ESCENA 2

escena 3

12.6.20

17 DE JUNIO RECORDAMOS A MARTIN MIGUEL DE GUEMES

ESTE 15 DE JUNIO DEL 2020, TENDREMOS EL FERIADO POR EL FALLECIMIENTO DE MARTIN MIGUEL DE GUEMES.
RECORDAMOS AL GRAN CAUDILLO, QUE SUPO UNIR AL PUEBLO EN DEFENSA DE SUS TIERRAS, DE SUS COSTUMBRES, DE SU INDEPENDENCIA Y DE SU LIBERTAD

10.6.20

28.5.20

29 DE MAYO ENTREGA DE BOLSA CON ALIMENTOS

DÍA 29 DE MAYO se realizará nuevamente en la escuela la entrega
de una bolsa con alimentos a las familias.
JARDÍN PRIMARIA
DE 11:30 HS
A 14 HS

1, 2 y 3 grado de 10:30 a 12 hs
4 y 5 grado de 12 a 13 hs
7 y 6 grado de 13 a 14 hs
DE 14 A 15 HS FAMILIAS CON DEMORAS
PERSONALES
Las familias que tienen más de un niño/a, asistir
en un solo horario.

25.5.20

ACTO ESCOLAR DEL 25 DE MAYO DE 2020

LA REVOLUCIÓN DEL 25 DE MAYO DE 1810, MARCA LA UNIÓN DE UN PUEBLO EN POS DE LA LIBERTAD Y LA CREACION DE UN GOBIERNO PROPIO. EN 2020 NOS UNIMOS FRENTE AL GRAN DESAFÍO QUE NOS PRESENTA LA PANDÉMIA. ENFRENTANDO CON ALEGRÍA EL ACTO PATRIÓTICO DE CUIDARNOS Y CUIDAR AL OTRE, ESTA ES NUESTRA REVOLUCIÓN HOY. AL GRAN PUEBLO LATINOAMERICANO SALUD!!

19.5.20

Y, OTRA VEZ, LUCHANDO CONTRA UNA CORONA

EN EL 2020 NOS ENFRENTAMOS A LOS DESAFIOS DE OTRA CORONA!! A LUCHAR CON TODE NUESTRO CORAZON DE PATRIA GRANDE. HACETE TU BARBIJO CON LOS COLORES DE TU PATRIA , PARAGUAY, BOLIVIA, CHILE, VENEZUELA, COLOMBIA, HAITI, ARGENTINA.TODES SOMOS PARTE DE LA PATRIA GRANDE, LATINOAMERICA QUE SIGUE LUCHANDO POR SU LIBERTAD!

QUEREMOS VER TU BARBIJO PATRIOTICO. FESTEJEMOS JUNTES EL 25 DE MAYO!!
                                                        ¡  VIVA LA PATRIA!

18.5.20

18 DE MAYO DIA DE LA ESCARAPELA ARGENTINA

La escarapela argentina fue utilizada por primera vez por un grupo de damas de Buenos Aires (Casilda Igarzábal entre otras) al presentarse a una entrevista con el entonces coronel Cornelio Saavedra, jefe del Regimiento de Patricios, el 18 de mayo de 1810 y por el «Calendario Escolar» de 1951, se fijó dicha fecha como Día de la Escarapela.
La Escarapela Nacional Argentina es uno de nuestros símbolos patrios, junto al escudo, el himno y la bandera. Si bien, en el imaginario popular, la creación de la escarapela está unida a las jornadas de la Revolución de Mayo, con Domingo French y Antonio Luis Beruti, repartiendo cintas celestes y blancas; en realidad, no hay documentación que avale esta hipótesis planteada por Bartolomé Mitre.
Lo concreto, en relación a la creación de la escarapela, es que, a solicitud de Manuel Belgrano, su uso se establece por decreto del primer Triunvirato, el 18 de febrero de 1812.

14.5.20

MAYO UN MES, DONDE TODE ES REVOLUCION


CON UN CLIK TENES TODA LA INFORMACION DE MAYO DE LA PATRIA. (Clickea la frase!)

VAMOS JUNTES A VIVIR ESTE MAYO DE 1810, REFLEXIONANDO LOS DESAFOS QUE NOS PRESENTA NUESTRO MAYO DE 2020. QUE TAMBIEN NOS ENFRENTA A UNA CORONA...¿QUE CORONA ENFRENTABAN LOS PATRIOTASEN 1810? Y FRENTE ¡A QUE CORONA ESTAMOS ENFRENTADOS HOY?

11.5.20

11 DE MAYO DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO

El 30 de marzo de 1900 se sancionó un decreto para que en las festividades oficiales o públicas, así como en los colegios o escuelas del Estado, sólo se cante la primera y la última cuarteta y el coro de la canción sancionada por la Asamblea General del 11 de mayo de 1813.
(Versión original)
Letra: Vicente López y Planes
Música: Blas Parera Coro

Sean eternos los laureles
que supimos conseguir:
Coronados de gloria vivamos
O juremos con gloria morir. Oid ¡mortales! el grito sagrado:
¡Libertad, libertad, libertad!
Oid el ruido de rotas cadenas:
Ved en trono a la noble Igualdad. Se levanta a la faz de la tierra
Una nueva y gloriosa Nación:
Coronada su sien de laureles
Y a su planta rendido un León. Coro De los nuevos campeones los rostros
Marte mismo parece animar;
La grandeza se anida en sus pechos,
A su marcha todo hacen temblar. Se conmueven del Inca las tumbas
Y en sus huesos revive el ardor,
Lo que ve renovando a sus hijos
De la Patria el antiguo esplendor. Coro Pero sierras y muros se sienten
Retumbar con horrible fragor:
Todo el país se conturba con gritos
de venganza, de guerra y furor. En los fieros tiranos la envidia
Escupió su pestífera hiel
Su estandarte sangriento levantan
Provocando a la lid más cruel. Coro ¿No los veis sobre Méjico y Quito
Arrojarse con saña tenaz?
¿Y cual lloran bañados en sangre
Potosí, Cochabamba y la Paz?
¿No los veis sobre el triste Caracas
Luto y llanto y muerte esparcir?
¿No los veis devorando cual fieras
todo pueblo que logran rendir? Coro A vosotros se atreve ¡Argentinos!
El orgullo del vil invasor,
Vuestros campos ya pisa contando
Tantas glorias hollar vencedor. Mas los bravos que unidos juraron
Su feliz libertad sostener. A esos tigres sedientos de sangre
Fuertes pechos sabrán oponer. Coro El valiente argentino a las armas
Corre ardiendo con brío y valor,
El clarín de la guerra cual trueno
En los campos del Sud resonó;
Buenos Aires se pone a la frente
De los pueblos de la ínclita Unión,
Y con brazos robustos desgarran
Al ibérico altivo León. Coro San José, San Lorenzo, Suipacha,
Ambas Piedras, Salta y Tucumán,
La Colonia y las mismas murallas
Del tirano en la Banda Oriental;
Son letreros eternos que dicen:
"Aquí el brazo argentino triunfó."
"Aquí el fiero opresor de la patria
Su cerviz orgullosa dobló." Coro La victoria al guerrero argentino
Con sus alas brillantes cubrió,
Y azorado a su vista el tirano
Con infamia a la fuga se dio;
Sus banderas, sus armas se rinden
Por trofeos a la Libertad.
Y sobre alas de gloria alza el pueblo
Trono digno a su gran majestad. Coro Desde un polo hasta el otro resuena
De la fama el sonoro clarín.
Y de América el nombre enseñado,
Les repite ¡mortales! Oíd:
¡Ya su trono dignísimo abrieron
las Provincias Unidas del Sud!
Y los libres del mundo responden:
¡Al Gran Pueblo Argentino, Salud!
(Versión que se canta actualmente)
Letra: Vicente López y Planes
Música: Blas Parera Oid Mortales, el grito sagrado:

¡Libertad! ¡Libertad! ¡Libertad!
Oid el ruido de rotas cadenas:
Ved en trono a la noble Igualdad.

Ya su trono dignísimo abrieron
las Provincias Unidas del Sud,
y los libres del mundo responden
¡Al gran Pueblo Argentino salud! Coro
Sean eternos los laureles
que supimos conseguir:
coronados de gloria vivamos
o juremos con gloria morir.
QUE BELLO ES NUESTRE HIMNO. ¿QUE PARTE TE GUSTA MAS? PUEDE SER LA VERSIÓN ORIGINAL. ELEGÍ TU ESTROFA FAVORITA.

7.5.20

HOY 7 DE MAYO RECORDAMOS EL NACIMIENTO DE EVA DUARTE, NACIO EN EL AÑO 1919. DIRIGENTE POLÍTICA,ACTRIZ, Y UNA DE LAS GRANDES FEMINISTAS DE LA HISTORIA ARGENTINA ,SE CASO CON JUAN DOMINGO PERÓN , ENTONCES SE LA CONOCE COMO EVA PERÓN.
SU APORTE A LA VIDA DE LOS ARGENTINOS TIENE QUE VER CON LOS DERECHOS PARA TODES: DONDE HAY UNA NECESIDAD NACE UN DERECHO, FUE EL MOTOR DE SU GESTION. LOS UNICOS PRIVILEGIADOS SON LOS NIÑ@S , DECÍA Y LO DEMOSTRÓ EN LAS BICICLETAS, PELOTAS DE CUERO, MUÑECAS QUE REPARTÍA TODES LOS DÍAS DEL NIÑE, APARTE DE OCUPARSE DE LA SALUD Y LA EDUCACION DE LOS ARGENTIN@S.



5.5.20

Grado
Sección
Dispositivo de aula virtual
1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
A
7
A



1
B
2
B
3
B
4
B
5
B
6
B
7
B
Curriculares


Profe de música
Camila Albores
Profe de educación plástica 1° a 7°
Pablo Fried
Profe de inglés 2° ciclo
Jaqueline Granado 
Profe de educación tecnológica TM
Jorgelina Tassara
Profe de educación tecnológica 2° ciclo
Agustina Cevallos
Profe de educación tecnológica 1 °ciclo TT
Agustina Cevallos
Profe de educación tecnológica ejemplos
Agustina Cevallos
Profe de educación física 2° a 7° TT
Adriana Yebra
Profe de educación física 1° grado
Karen Oviedo
Profe de educación física
Carlos Vazquez
Profe de educación física 1° grado
Yesica Ceballos

4.5.20

LA CONSTITUCION ARGENTINA. LEELA!

¿QUE ES LA CONSTITUCION? Es nuestra ley fundamental, alli se encuentran las leyes principales que tenemos que cumplir y debemos exigir que se cumplan como ciudadanos que somos. ¿SABES QUE VOS TAMBIEN SOS UNA CIUDADANA, CIUDADANE O CIUDADANO CON DERECHOS?! CUANDO SEAS MAYOR VAS A TENER TAMBIEN OBLIGACIONES. COMENZÁ A LEER LA CONSTITUCION, ES MUY IMPORTANTE. TE VOY A COMPARTIR UNA VERSION DIVERTIDA Y BONITA PARA CHIKES! ASI ES MAS ENTRETENIDO LEERLA. ESPERO QUE ME PIDAS MÁS Y MAS CAPITULOS. COMENTAME, DALE!!
HACE CLICK AQUI EN EL TITULO:

1.5.20

1 DE MAYO DIA DEL TRABAJAD@R

FESTEJAMOS LA POSIBILIDAD DE DISFRUTAR UN TRABAJO DIGNO PARA TODES! RECONOCIENDO CADA TRABAJO, LAS TAREAS DEL HOGAR , LES OFICIOS Y PROFESIONES DE TODAS LAS PERSONAS.
RECORDAMOS TAMBIEN A QUIENES FUERON ASESINADOS POR LUCHAR POR LA JORNADA DE TRABAJO DE 8 HS. UN 1 DE MAYO DE 1886 EN CHICAGO E.E.U.U.
(luego de ver el video en familia, comenten y escriban en comentarios, cuales son los derechos del trabajad@r. ¡Esperamos tus comentarios!!)

30.4.20

El 1° de mayo, también, es el Día de la Constitución Nacional Argentina

Para que podamos entender mejor qué es una Constitución


Un poco de historia sobre la Constitución Nacional Argentina

https://www.youtube.com/watch?v=z2xePIVpNk0&t=308s

1° de mayo: Día Universal del trabajo.

1° de mayo es una fecha para recordar luchas y reivindicaciones de trabajadores para lograr mejores condiciones laborales.
Te dejamos un video  sobre este día especial. 


ATENCION !!CASOS DE COVIT EN BARRACAS, CONSTITUCION Y OTRES BARRIOS!!

LA VACUNA PARA EL COVID- 19 ES QUEDARSE EN CASA. LAVARSE LAS MANOS- USAR TAPA BOCA CUANDO SALIMOS POR NECESIDAD.NO SALIMOS A PASEAR. TODES PODEMOS CONTAGIARNOS!!
CUANDO SALIMOS A HACER COMPRAS O VAMOS AL COMEDOR: UNA SOLA PERSONA DE LA FAMILIA CON TAPA BOCA, SALE. HACE LA FILA   CON DISTANCIA, NO! PEGADA A LA OTRA PERSONA, CONVERSAN Y SE SALUDAN A DISTANCIA. NO! COMPARTEN CELULAR! SI SALIERON CON EL CELULAR ,YA EN CASA SE LAVAN LAS MANOS Y LIMPIAN EL CELULAR CON ALCOHOL, Y TODE LO QUE INGRESA A CASA SE LIMPIA CON UN TRAPO CON LAVANDINA.
HACER TODAS ESTAS COSAS TAN ABURRIDAS, NOS VAN A MANTENER LEJOS DEL VIRUS, PARA PODER REENCONTRARNOS EN LA ESCUELA CUANDO TERMINE LA PANDEMIA. CUIDENSE!! VOLVAMOS A VERNOS!

27.4.20

DÍA 28 DE ABRIL se realizará nuevamente en la escuela la entrega de una bolsa con alimentos a las familias.

 Asistir con DNI y protección de boca, nariz y mentón, obligatorio en lugares públicos desde el desde el día 15 de abril.  

Muchas gracias, cuidémonos entre todos. 

Posee: • Saquitos de té • Saquitos de mate cocido • Galletitas dulces • Barritas de cereal • frutas • Leche larga vida JARDÍN PRIMARIA SALA 4 TM de 11:30 a 12 hs SALA 5 TM de 12 a 13 hs SALA 4 TT de 13 a 14 hs SALA 5 TT de 14 a 15 hs 1, 2 y 3 grado de 10:30 a 12:30 hs 4 y 5 grado de 12:30 a 14 hs 7 y 6 grado de 14 a 15 hs

 Las familias que tienen más de un niño/a, asistir en un solo horario. ++++

24.4.20

NUESTRO PADLET!! ¿DESCUBRISTE AL GRAN HÉROE DE NUESTRA HISTORIA?

Hecho con Padlet

24 DE ABRIL. RECORDAMOS EL GENOCIDIO ARMENIO. DIGAMOS FUERTE: NUNCA MAS!


DE MI DULCE ARMENIA
 DE MI DULCE ARMENIA AMO EL VERBO CON SABOR DE SOLES Y DE NUESTRO ANTIGUO SAZ AMO LOS LASTIMEROS SONES. 
EL ENCENDIDO PERFUME DE LAS PURPÚREAS ROSAS Y FLORES 
Y LA GRÁCIL DANZA DE LAS JOVENES DE NAIRI YO AMO. 
AMO EL CIELO SOMBRÍO, LAS AGUAS LIMPIDAS, EL LAGO CRISTALINO, EL SOL DEL ESTÍO Y LA SUBLIME BORRASCA INVERNAL DE PAVOROSO SONIDO. DE LAS CHOZAS SUMIDAS EN LAS TINIEBLAS LAS NEGRAS PAREDES SIN ABRIGO Y LAS MILENARIAS PIEDRAS DE LAS ANTIGUAS CIUDADES YO AMO. ALLI DONDE VAYA, NO HE DE OLVIDAR NUESTRAS CANCIONES DOLIDAS..(YEGHISHÉ CHARÉNTS 1920)
QUERIDES CHIKES; QUE A NADIE LE FALTE SU LUGAR AMADO. ¿QUE REFLEXION TIENEN USTEDES EN ESTE DIA? PUEDEN COMPARTIR SUS SENTIRES Y PARECERES, AQUI EN COMENTARIOS. 
LA PALABRA ES NUESTRA HERRAMIENTA PARA DARNOS A CONOCER Y COMUNICARNOS. SOLO LA PALABRA ES LA QUE DEBE TRIUNFAR... LES PARECE?

23.4.20

23 DE ABRIL, DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO Y EL IDIOMA

HOY MAS QUE NUNCA VALORAMOS EL LIBRO EN NUESTRAS MANOS, CREADAS PARA SOSTENERLO Y ACARICIARLO HOJA POR HOJA. Y TAMBIEN NOS ALEGRAMOS DE PODER LEERLOS EN UN CELULAR O EN UNA COMPUTADORA.
GRACIAS A LAS PERSONAS QUE ESCRIBEN Y EN ESPECIAL A QUIENES RECORDAMOS EL DIA DE HOY.

GARCILAZO DE LA VEGA, MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA Y WILLIAM SHAKESPEARE.https://g.co/kgs/RTZzPK

21.4.20

ACA TENES LOS HORARIOS PARA ESCUCHAR RADIO NACIONAL AM 870

RADIO NACIONAL AM 870. NO TE PIERDAS LOS PROGRAMAS, TENES PARA TODES LOS GRADOS!! APRENDE MUCHO DE LA RADIO QUE CUANDO VOLVAMOS A LAS CLASES, VAMOS A HACER LA NUESTRA. SI!!!! FALTA POCO, SIGAMOS RESPETANDO LA CUARENTENA, ASI ESTAMOS TODES A LA VUELTA!!!

17.4.20

ATENCION , CHIKES DE 6TO Y 7MO, EN ESPECIAL Santi...

EL RECOMENDADO DE HOY ES : EL FANTASMA DE CANTERVILLE, LO ENCONTRAS EN LA SOLAPA DE RECOMENDADOS Y TAMBIEN POR AQUI

https://drive.google.com/drive/my-drive       CLIKEAS ESTE LINK Y PODES LEER EL LIBRO COMPLETO.


ESO SI.... QUEREMOS SABER, QUE TE PARECIÓ, Y SI LO RECOMENDARIAS.   A MI ME GUSTO MUCHO, PORQUE SI BIEN SE TRATA DE LAS APARICIONES DE UN FANTASMA, EL AUTOR COMBINA LENGUAJE IRÓNICO Y SITUACIONES MUY GRACIOSAS ... TE VA A SORPRENDER, PORQUE LA HISTORIA NO ES DE HUMOR, ES BASTANTE TRISTE Y PROVOCA MIEDO... NO TE QUEDA OTRA QUE LEERLO!!!

13.4.20

DÍA 17 DE ABRIL se realizará nuevamente en la escuela la entrega
de una bolsa con alimentos a las familias.
Asistir con DNI y protección de boca, nariz y mentón, obligatorio en
lugares públicos desde el desde el día 15 de abril.
Muchas gracias, cuidémonos entre todos.
Posee:
 Saquitos de té
 Saquitos de mate cocido
 Galletitas dulces
 Barritas de cereal
 frutas
 Leche larga vida
JARDÍN PRIMARIA
SALA 4 TM de 12 a 13 hs
SALA 5 TM de 13 a 14 hs
SALA 4 TT de 14 a 15 hs
SALA 5 TT de 15 a 16 hs

1, 2 y 3 grado de 11 a 12:30 hs
4 y 5 grado de 12:30 a 14 hs
7 y 6 grado de 14 a 15 hs
Las familias que tienen más de
un niño/a, asistir en un solo
horario.

3.4.20

NO PERDAMOS NUESTRES RECREOS!!

HOLA CHIKES!!! LES EXTRAÑO, MUCHO, MUCHO, QUIERO QUE ME DEJEN UN HOLA EN COMENTARIOS. PUEDEN USAR ESTE ESPACIO TAL CUAL USABAN LA BIBLIOTECA, PUEDO LEERLES UN CUENTO O RECOMENDARLES UNO, TAMBIEN QUE USTEDES ME CUENTEN QUE COSAS QUE ESTAN HACIENDO EN CASA.... QUE SENTIMIENTOS TIENEN EN ESTOS MOMENTOS TAN DIFICILES.
PODEMOS SEGUIR COMUNICANDONOS, ANIMENSE A PEDIR COMO LO HACIAN EN LOS RECREOS.
LES DEJO TAMBIEN, LA DIRECCION DEL BLOG DE LA ESCUELA .
https://escuela4de5.blogspot.com/
AQUI, LES ESTOY ESPERANDO, L@S QUIERO MUCHOOO Y NECESITO COMUNICARME CON TODES!!

MARICEL, LA BIBLIO














25.3.20

LINKS PARA COMUNICARME CON MIS MAESTROS Y MAESTRAS

Grado
Sección
Dispositivo de aula virtual
1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
A
7
A



1
B
2
B
3
B
4
B
5
B
6
B
7
B
Curriculares
INGLES 1° CICLO TT
NORA LERENA
Profe de música
Camila Albores
Profe de educación plástica 1° a 7°
Pablo Fried
Profe de inglés 2° ciclo
Jaqueline Granado 
Profe de educación tecnológica TM
Jorgelina Tassara
Profe de educación tecnológica 2° ciclo
Agustina Cevallos
Profe de educación tecnológica 1 °ciclo TT
Agustina Cevallos
Profe de educación tecnológica ejemplos                       
Agustina                   Cevallos                                                    
Profe de educación física 2° a 7° TM


Adriana
Yebra
Profe de educación física 1° grado
Karen Oviedo
Profe de educación física
Carlos Vazquez
Profe de educación física 1° grado
Yesica Ceballos